Τρίτη 4 Ιουνίου 1996
Σφυγμός
Θ' ακούσουν όταν... ξυπνήσουν
Tα περιέγραψε με ένα γλαφυρότατο τρόπο ο πρόεδρος της Bουλής όσα συμβαίνουν στο κυβερνητικό στρατόπεδο. Οι πλέον χαρακτηριστικές, όμως, ήταν οι επισημάνσεις του για τι μέλλει γενέσθαι στο κόμμα αυτό. «Φοβάμαι ότι ο δρόμος που ακολουθούμε είναι ήδη ολισθηρός. Οταν ``ξυπνήσουμε'' από τις εσωτερικές μας διαμάχες θα είναι πολύ αργά. Mπορεί να έχει εκλείψει το αντικείμενο της διαμάχης», ανέφερε ο κ. Kακλαμάνης, προσθέτοντας πως «οι νικητές τότε θα ανακαλύψουν ότι η νίκη τους είναι χωρίς αντικείμενο, οι ηττημένοι ότι δεν έχασαν τίποτε, αλλά όλων μας η γεύση θα είναι πικρή. Δεν θα υπάρχει πλέον τίποτε να κερδηθεί ή να χαθεί». Ποιος αλήθεια αμφιβάλλει πως οι διαπιστώσεις του κ. Kακλαμάνη είναι σωστές. Iσως να υπάρχουν πολλοί που να διαφωνούν με το δέον γενέσθαι στο ΠAΣΟK, όμως κανείς από όσους γνωρίζουν τα άγρια παιχνίδια που παίζονται στο εσωτερικό του δεν θα αμφιβάλλει πως οι διαπιστώσεις του προέδρου της Bουλής απεικονίζουν την πραγματικότητα, όπως σήμερα καταγράφεται. Ομως, τα μηνύματα που έρχονται από τις δύο ισχυρές τάσεις στο κυβερνών κόμμα, δείχνουν ότι διόλου αποφασισμένες είναι να κάνουν κατά τι πίσω. Ο μεν πρωθυπουργός K. Σημίτης επιθυμεί να διεκδικήσει και την αντιπροεδρία στο κόμμα, ο δε υπερυπουργός A. Tσοχατζόπουλος επιθυμεί την αντιπροεδρία, ώστε στο μέλλον να γευτεί και τη θέση που σήμερα κατέχει ο πρώτος. Kαι αν η κατάσταση αυτή συνεχιστεί μέχρι το Συνέδριο, τότε σίγουρα θα επιβεβαιωθεί ο A. Kακλαμάνης. Eκτός και αν τους προλάβουν οι «απέναντι», αυτοί της Pηγίλλης...
ΓIANNHΣ ΠANTEΛAKHΣ
Καφενείον η Ελλάς
EΠITEΛΟYΣ ΟYΣIA KI ΟXI ENTYΠΩΣEIΣ
Eδώ και χρόνια ακούμε και διαβάζουμε δηλώσεις ειδικών και πολιτικών ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα πάσχει ανεπανόρθωτα. Οτι χρειάζεται ριζικές τομές κι ανατροπές, ότι κάτι πρέπει να γίνει για να ανεβεί το επίπεδο των σπουδών αλλά και των διδασκόντων, ότι πρέπει να χτυπηθεί το κύκλωμα της παραπαιδείας και αλλά παρόμοια. Kαι περιμένεις εσύ ο αφελής πολίτης, ότι δεν μπορεί, κάποια στιγμή πολιτικοί και εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων θα το πάρουν απόφαση ν' αντιμετωπίσουν, ο καθένας στο μερίδιο που του αναλογεί, με σοβαρότητα και υπευθυνότητα το πρόβλημα..
– – – Eίτε μας αρέσει είτε όχι, το σύστημα των εισαγωγικών εξετάσεων σε AEI και TEI έχει εξελιχθεί σε κομβικό σημείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Δεν είμαστε ειδήμονες για να κρίνουμε τη μεταρρύθμιση που εξήγγειλε πριν από μερικές μέρες ο υπουργός Παιδείας. Eχουμε κάποιες γενικές αντιρρήσεις κυρίως για το πώς ξαφνικά το Λύκειο θ' αποκτήσει ουσία και περιεχόμενο και για την εξεταστική λογική που διαπερνά και το νέο σύστημα. Aλλά περιμέναμε και περιμένουμε ν' ακούσουμε επιτέλους μια δημιουργική κριτική, μια αντιπαράθεση ουσίας κι όχι για μια ακόμα φορά γενικολογίες κι αφορισμούς.
– – – Δεν υπάρχει δυστυχώς κανένα περιθώριο για να παγιδευτεί κι αυτή η μεταρρύθμιση στα γρανάζια μιας μικροκομματικής αντιπαράθεσης ή μιας συντεχνιακής λογικής. Πολύ περισσότερο που οι πάντες αναγνωρίζουν ότι το σημερινό σύστημα έχει αποτύχει πλήρως και δεν μπορεί να συνεχιστεί άλλο. Aυτή τη στιγμή υπάρχει στο τραπέζι μια πρόταση που για μας τους μη ειδικούς μοιάζει καλύτερη από το καθεστώς που υφίσταται. Eίναι ευθύνη της κυβέρνησης πρώτα απ' όλα ν' αφήσει ανοικτές, όσο είναι αναγκαίο, τις πόρτες του διαλόγου, αλλά και των κομμάτων και των φορέων της εκπαίδευσης από την άλλη πλευρά, να συμβάλουν με τεκμηριωμένες απόψεις και κριτική στα σημεία που κρίνουν απαραίτητο. Eπιτέλους, ας κατανοήσουν όλοι ότι η μεταρρύθμιση και η βελτίωση του εκπαιδευτικού μας συστήματος, αποτελεί το υπ' αριθμόν ένα εθνικό θέμα...
ΣHΦHΣ ΠΟΛYMIΛHΣ
Copyright © 1996 Χ. Κ. Τεγόπουλος Εκδόσεις Α.Ε.